Aus dem Projektteil Versorgungsmonitor Psychotherapie & Schule sind seit heute erste Ergebnisse auf unserer Website zu finden. Wir präsentieren Erkenntnisse aus einer bundesweiten Psychotherapeut:innenbefragung und einer Befragung von Schulleitungen aus 13 Bundesländern zu psychosozialen Versorgungsstrukturen für Kinder und Jugendliche, schulischen Belastungsfaktoren und Versorgungsbarrieren. Die Ergebnisse finden Sie hier: Erste Ergebnisse
Autor: Julian Schmitz
Präsentation erster Ergebnisse aus dem Teilprojekt „Unterricht und schulisches Wohlbefinden“ bei der Eröffnung des Humboldt Wissenschaftszentrums für Kindesentwicklung HUMANKIND
Am 27.09.2024 wurde das Humboldt Wissenschaftszentrum für Kindesentwicklung HUMANKIND, das von Prof. Dr. Tina Malti geleitet wird, feierlich auf dem Erziehungswissenschaftlichen Campus der Universität Leipzig eröffnet.
Ziel des Zentrums ist es jedes Kind in seiner positiven Entwicklung und Gesundheit zu stärken. Im Rahmen dieser Eröffnung haben Dr. Franziska Greiner-Döchert (auf dem Foto links) und die Forschungspraktikantin Sathiyakala Akkini (auf dem Foto rechts) den BiPsy-Monitor vorgestellt und einen Einblick in ganz „frische“ Ergebnisse des Teilprojekts „Unterricht und schulisches Wohlbefinden“ gegeben, in dem dieses Jahr 1073 Schülerinnen und Schüler aus 13 Leipziger Schulen befragt wurden.
Vorstellung erster Ergebnisse des BiPsy-Monitors auf den DGPs- und DGKJP-Kongressen
Auf dem 53. DGPs-Kongress bzw. der 15. ÖGP-Konferenz, welche vom 16. bis 19. September 2024 in Wien stattfanden, präsentierten Kristin Rodney-Wolf und Judith Bauch im von Franziska Greiner-Döchert und Henrik Saalbach organisierten Symposium „Psychische Gesundheit von Schülerinnen und Schülern – Versorgungslage, Prävention und Intervention“ erste Ergebnisse der Erhebungen aus dem „Versorgungsmonitor Psychotherapie“ und dem „Versorgungsmonitor Schulen“.
Zusätzlich wurden am 20. September 2024 auf dem 38. DGKJP-Kongress in Rostock (18.–21.09.2024) ebenfalls Ergebnisse des „Versorgungsmonitor Psychotherapie“ von Kristin Rodney-Wolf präsentiert.
Die im Frühjahr 2024 bundesweit erhobenen Daten zeigen deutlich, dass die aktuellen psychosozialen Versorgungsstrukturen aus Sicht von Psychotherapeut:innen und Schulleitungen nicht ausreichen, um die psychische Belastung von Kindern und Jugendlichen adäquat aufzufangen. Diese Problematik wird unter anderem durch die hohe Anzahl unversorgter Anfragen und langen Wartezeiten auf eine psychotherapeutische Behandlung sowie durch das als ungenügend erachtete Angebot an Schulsozialarbeit und Schulpsychologie besonders deutlich. Erste detaillierte Veröffentlichungen zu diesen Daten sind für den Beginn 2025 geplant.
Erste Ergebnisse der Evaluation Mental Health Coaches als Teil des BiPsy-Monitors vorgestellt
Am 23.9. wurden von Prof. Schmitz die ersten vorläufige Ergebnisse zur Evaluation des Modellvorhabens „Mental Health Coaches an Schulen“ des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) zusammen mit Ministerin Lisa Paus vorgestellt. Ein Teil der Evaluation des Modellvorhabens wurde im Rahmen der bundesweiten Schulleitungsbefragung des BiPsy-Projekts durchgeführt. Die ersten Ergebnisse zeigen, dass das Modellvorhaben erfolgreich in den beteiligen Projektschulen gestartet ist und eine gute Akzeptanz bei den befragten Schulleitungen, Mental Health Coaches und Schüler:innen aufweist. Ausführliche Ergebnisse der Gesamtevaluation liegen im Spätherbst vor.
Mehr Informationen zum Mental Health Coaches Programm: https://www.mental-health-coaches.de/
BiPsy-Projekt mit einem Symposium am 17. September auf dem DGPs-Kongress in Wien vertreten
Bildquelle: https://dgps2024.univie.ac.at/home-news/
Franziska Greiner-Döchert und Henrik Saalbach (BiPsy-Teilprojekt „Unterricht und schulisches Wohlbefinden“) haben ein Symposium mit dem Titel „Psychische Gesundheit von Schülerinnen und Schülern – Versorgungslage, Prävention und Intervention“ organisiert, das auf dem 53. Kongress der Deutschen Gesellschaft (16.-19.9.2024) in Wien stattfinden wird. Aus dem BiPsy-Projekt wird es zwei Beiträge geben: Kristin Wolf präsentiert ihre Studie zum Monitoring der ambulanten psychotherapeutischen Versorgung von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Judith Bauch stellt ihre bundesweite Untersuchung der psychosozialen Versorgungslage an Schulen in Deutschland vor.
Zudem wird es einen Beitrag von Friederike Grabowski (Universität Flensburg) und Franziska Greiner-Döchert zum depressionsspezifischen Wissen und Hilfesuchverhalten von Jugendlichen geben. Olivia Krokos und Kolleg:innen von der Universität Tübingen stellen eine Studie zur Verbesserung der psychischen Gesundheitskompetenz von Jugendlichen und jungen Erwachsenen vor.
Wir freuen uns sehr, dass wir Prof. Dr. Ludwig Bilz von der Technische Universität Cottbus-Senftenberg als Diskutanten für das Symposium gewinnen konnten.